本科培养方案

 思想政治教育专业（师范）本科培养方案

 

一、专业介绍

本专业源于西藏民族学院1975年设立的政治教育专业，2002年正式设立思想政治教育(师范)本科专业。马克思主义学院于2011年在民族学硕士一级学科下开设民族地区思想政治教育硕士研究方向。2018年申请到马克思主义理论硕士一级学科授权点，2019年作为西藏自治区一流本科专业进行建设，2021年成功申请马克思主义理论博士一级学科授权点，形成了本硕博人才培养体系。迄今为止，为全国特别是西藏培养了2000多名高素质思想政治教育专业人才。西藏民族大学马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引,全面贯彻落实习近平总书记致我校60周年贺信精神，贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结进步教育，紧紧围绕培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人这一根本问题，培育和弘扬社会主义核心价值观，提高思想政治教育专业的教育教学水平。本专业现有专任教师34人，师资结构合理。其中教授13人、副教授12人、讲师9人，拥有博士学位教师22人，博导5人、硕士生导师18人，自治区级教学名师2人。其中，16人次荣获 “全国优秀教师”“全国先进思想政治教育工作者”“全国思想政治理论课教学骨干”“全国高校思想政治理论课教学能手”“西藏自治区教学名师”“陕西省思政课教学骨干”等荣誉称号。教学条件完善，教学设施完备。此外，聘请有中学一线兼职教师8人，建有教育实践基地5个，思政课实践教学基地3个，能够满足学生见习、实习、研习及实践教学等基本需要。近年来，教学成果颇丰，其中国家级教学成果二等奖一项，省级以上教学成果奖11项，校级教学成果10项，学生参加教学技能及学科竞赛获奖31人次。2021年的就业率为94.83%、2022年的就业率为92.50%、2023年的就业率为95.52%，就业率高，用人单位满意度高。本专业发挥在祖国内地办学的区位优势，充分利用陕西教育资源大省的有利条件和以中国人民大学为组长单位的六所教育部直属高校的对口支援优势，定期开展专业交流，定期选派部分学生赴华东师范大学交流学习一年。

所属学科门类：思想政治教育         专业代码：030503

二、培养目标

本专业根据党和国家对基础教育改革发展和西藏自治区教育改革发展提出的战略要求，坚持内地办学，立足西藏、扎根边疆，培养忠于祖国、贯彻党的教育方针和民族教育政策，落实立德树人，具有坚定的理想信念，过硬的政治素质，具有献身民族教育情怀，具备扎实的思想政治教育专业知识、先进教育理念和较为娴熟的思想政治教育教学能力，能够在西藏地方中学从事思想政治理论课教学、教研和管理等工作，毕业生在5年左右预期成为中学思政课教育教学骨干。具体内涵如下：

目标1：讲政治。具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的路线、方针、政策；具有较高的政治觉悟和理论素养，能够正确分析和判断社会舆论和社会思潮，明辨是非；掌握马克思主义基本理论，并能够运用马克思主义立场、观点和方法思考地方、国家和全球的政治、经济、社会和文化等现实问题。忠诚党的教育事业，严格贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；熟悉国家教育政策法规，遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志于做“四有”好老师。

目标2：擅教学。掌握系统的马克思主义基础知识和基本理论；掌握系统的教育学、心理学、法学等学科基本知识和基本原理；掌握教材分析、教学设计与评价的基本理论和方法，具备较强的思想政治教学技能和一定教学研究创新能力，能针对思想政治教育教学中的问题展开反思和研究，成为中学思想政治优秀教师。

目标3：会育人。树立德育为先、育人为本的理念，把握中学生思想品德形成与发展的规律；掌握班级德育工作的方法与技巧，具有独立开展班级活动设计与实施的能力。成为一名优秀班主任。能够融入所教学生，做学生的知心人。结合思想政治教育专业特点和学生的成长成才规律，创造性地开展育人活动。

目标4：能发展。身心健康，自我认识正确，人格健全，具有较强的思想政治工作能力以及集体意识和团队合作能力，具有良好的人际沟通和协调能力，能够与学生、同事、家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展。具有终身学习与专业发展的意识，在多民族团队合作中不断更新自己的知识储备，提高自己的业务能力和水平。熟练使用计算机，掌握资料查询，文献检索以及运用现代信息技术辅助教育教学的基本方法，具有人文科学素养，艺术欣赏与表现能力

三、毕业要求

本专业学生通过理论学习、教学见习、教学实习及教学研习等途径，全面系统地掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，熟悉西藏区情、学情，具备从事思想政治教育教学的基本能力和基本素养，达到《中学教师专业标准（试行）》的相关要求，能够在西藏自治区中学从事思想政治教学工作。

（一）践行师德

指标1：师德规范。树立并践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。具有家国情怀和正确的“国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观”，做知藏、懂藏、爱藏、兴藏的宣传者和践行者；严格贯彻党的教育方针和民族政策，以立德树人为己任；遵守中学教师职业道德规范，依法执教，立志于做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

指标2：教育情怀。具有前往西藏从教、献身民族教育事业的意愿，认同思想政治教育教师工作的意义和专业性；做有共产主义理想的示范者和中华民族优秀文化的传播者。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有仁爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

（二）学会教学

指标3：学科素养。系统掌握思想政治教育学科的基本知识、基本原理和基本技能，明确思想政治教育学科与其他学科的联系，具备一定的本学科探究能力、创新能力和实践能力。在教学实践中能够运用马克思主义立场、观点和方法分析解决实际问题，不断促进各民族学生交往交流交融，教育和引导学生铸牢树立中华民族共同体意识。

指标4：教学能力。能够根据中学思政课程标准，结合中学生的身心发展和思想政治教育学科认知特点，运用思想政治教育教学知识和现代信息技术，针对中学学生身心发展和学科认知特点，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具有较高的教学能力和教学研究能力。

（三）学会育人

指标5：班级指导。树立德育为先的理念，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，初步掌握西藏自治区中学德育教育基本规律和方法，具备基本的藏汉双语会话能力，落实立德树人的根本任务。并将德育教育和心理健康教育融入到班级工作中，胜任班主任工作。

指标6：综合育人。理解思想政治学科育人、环境育人、协同育人的内涵和价值，掌握思想政治教育综合育人的方法和途径。能够有机结合思想政治学科教学进行育人活动，以环境影响感染中学生，发挥学校、家庭、社会协同育人的功能，能够参与组织主题教育和社团活动，充分发挥协同育人机制，引导中学生健康成长，培育中学生良好学习品质和行为习惯。

（四）学会发展

指标7：学会反思。理解教学过程中反思的重要性，能够适应时代和教育发展需求，树立终身学习和专业发展的意识，初步掌握反思的方法和技能，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度进行教学反思的习惯。能够综合运用批判的思维方法分析和解决教育教学中的问题。

指标8：沟通合作。理解学习共同体的作用，具有团队合作精神和组织协调能力，掌握沟通合作的技能，能够与同行、学生、家长进行有效沟通交流。具有跨文化交际的意识和能力，能够在多民族团队中有效进行合作、交流。

 

培养目标1主要由师德规范、教育情怀、学科素养等毕业要求指标来支撑；培养目标2主要由学科素养、教学能力、学会反思等毕业指标来支撑；培养目标3主要由师德规范、教育情怀、教学能力、班级指导、综合育人等毕业目标来支撑；培养目标4主要由学科素养、教学能力、学会反思、沟通合作等指标来支撑。

具体毕业要求指标的分解点和支撑课程如下：

 

四、基本学制

标准学制4年，在校学习时间为3至6年（含休学）。

五、学位授予

达到学校学士学位授予要求者，授予法学学士学位。

 六、学分要求

平台名称	通识教育		学科专业教育		教师教育类		创新实践	最低学分
课程性质	必修	选修	必修	选修	必修	选修	必修
学分要求	40	8	58	18	10	4	22	160

七、主干学科与核心课程、特色课程

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学

核心课程：马克思主义经典文献导读、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育、伦理学、中国共产党历史、中国共产党思想政治教育史、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义发展史、政治学、法学、社会学、逻辑学。

特色课程：公共藏文

八、实践课程

包括军事训练、现场教学、课程见习、教育实习（见习、实习、研习）、社会实践和调查、毕业论文、学科竞赛、演讲技能训练及国内外意识形态领域热点、焦点问题课内研讨等，具体安排如下：

1.军事训练2周，进行国防教育和纪律教育，安排在第1学期。

2.在校期间的第一、二、三学年，结合理论课程教学，利用陕西省红色文化教育资源，组织学生进行社会调查和现场教学活动，以此进行理论课程实践的爱国主义教育。

3.第2学期开设《普通话训练与教师口语》课程，提升学生的语言表达能力。

4.第6学期开设《论文写作指导》课程，培养学生的选题、论证、语言表达、归纳创新等方面的写作能力。

5.第7学期安排学生进行为期18周的教育实践，以此培养学生教育实践能力。教育实践包括完整的见习、实习及研习的教学过程以及班主任工作，学生根据教育实习内容填写“毕业生实习手册和鉴定表” 并撰写实习报告。

6.在校期间的第1至第6学期，每学期撰写不少于1.5万字，共9万字以上的读书笔记并取得相应的学分，由阅读指导教师引导完成。

7.毕业论文（毕业设计）7周，安排在第7-8学期。毕业论文选题应在思想政治教育领域并力争结合西藏自治区中学政治教学实际。

8.社会调查不少于2次，分别安排在第一、二、三学年暑假。

9.课程见习根据课堂教学需要安排，累计时长不少于2周。

  

九、教学时间分配表

（二）时间安排表

十、课程设置表

（一）通识教育课程

 

 

 

 

 

 

（三）教师教育类课程

必修	课程编号	课程名称	学分	周学时	学时分配			考核方式		修读学期
					总计	理论	实践	考试	考查
	C0010001	教育学	2	2	34	34		√		4
	C0010008	教师职业道德与政策法规	1	2	18	18			√	4
	C0010003	中学思想政治微格教学	5	5	85	51	34		√	5
	C0010004	班主任工作实务（附中）	1	2	18	18			√	6
	C0010005	现代教育技术与研究方法	1	1	18	18			√	5
选修		小计	10
	D0012002	教师三笔字训练	1	2	18	8	10		√	2
	D0012004	心理学	2	2	34	30	4		√	3
	D0012005	普通话训练与教师口语	1	2	18	8	10		√	1
小计			4

（四）创新实践课程

 

十一、其他

1.用对象：本培养计划自2023级学生开始执行，适用于思想政教育（师范）本科专业。

2.订过程：2018年9月，西藏民族大学教务处下发《关于开展修订本科专业学分制培养方案工作的通知》（〔2018〕教20号），启动了新一轮本科培养方案的修订工作。按照教务处部署，马克思主义学院对照《普通高等学校师范类专业认证标准》（教师〔2017〕13号），对培养方案进行了大幅度的修订，初步形成了培养方案征求意见稿。在此基础上，广泛征求各相关利益方及专家的意见。2019年4月，学院组织召开各教研室研讨会听取教师意见，2019年7月，学院分别召开在校生代表座谈会、毕业生代表座谈会征求意见，走访米林县教育局、林芝二中、拉萨市江苏中学、林芝一中、林芝市职业技术学院等用人单位征求意见。2020年12月，教育部专家进入西藏民族大学马院开始进行思想政治教育师范专业认证工作，并对思想政治教育专业的人才培养方案提出了修改意见，本方案在西藏民族大学具体实际基础上充分吸收了教育部专家的认证理念与建议意见。2023年重新修订。

综合各利益方的建议诉求，对培养方案进行了最后修订并提交学院教学委员会审议。

3.负责人及主要参与人员

负责人：

王彦智（西藏民族大学马克思主义学院院长）

执笔人：

刘权政（西藏民族大学马克思主义学院副院长）

主要参与人员：

刘  潇（西藏民族大学教务处教学科科长）

景  艳（西藏民族大学马克思主义学院教学办主任）

胡  敏（西藏民族大学马克思主义学院教授、教师代表）

卢少鹏（西藏民族大学马克思主义学院副教授、教师代表）

张 莉（西藏民族大学马克思主义学院讲师、教师代表）

巴桑次仁（西藏自治区林芝市教育局局长、用人单位领导）

宋发江（林芝市第二高级中学党支部书记、用人单位代表）

李建国（西藏自治区拉萨中学思政课特级教师）

德吉卓嘎（西藏自治区拉萨市江苏中学校长、用人单位代表）

 

                                

 2023年8月16日