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课程名称
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教 室
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任课教师
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公共课□专业课□
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院 系
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班 级
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周 次
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节 次
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应到人数
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实到人数
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迟到人数
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旷课人数
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评价项目和标准
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优
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良
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中
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差
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教师授课情况
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教学态度
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按时上下课，备课充分〈有教案、讲稿等〉，讲课熟练，仪表庄重，举止大方，精神饱满，严格考勤，能有效管理课堂。
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教学大纲
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是否按照教学大纲的内容进行备课，是否符合教学进度。
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教学内容
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内容充实，信息量大，简练准确，重点突出，思路清晰，对问题的阐述深入浅出，有启发性。
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教学方法
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采用适宜的教学手段和方法，注重运用启发式教学方法，能有效地利用各种教学媒体和教具，语言表达清楚，板书工整，教学课件、PPT制作符合规范，生动有吸引力。
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教学效果
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讲课有特色，能吸引学生注意力，能调动学生学习积极性，课堂气氛活跃。
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教材使用
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是否属于规范教材，
教材名称： ，
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学生上课情况
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遵守课堂纪律、秩序良好、出勤率高。
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尊敬老师、举止文明、认真听课、积极思考，课堂氛围良好。
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授
课
内
容
摘
要
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反
馈
意
见
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总体评价：□优 □良 □中 □差
（对教师授课情况、教学安排、教学设备、环境等方面存在的问题和建议）
听课人：
时 间： 年 月 日
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