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为了落实新一轮教育部对口支援工作，更好地做好教育援藏工作，加强学科建设，全面提高我院的办学水平，提高教学质量，为西藏社会经济跨越式发展培养更多的政治合格，业务过硬的建设者和接班人。现将西藏民族学院医学院受援工作规划如下：
一、医学院概况
西藏民族学院医学院（前身医学系）成立于1963年10月， 1981年开始举办临床医学专业本科教育，成为了西藏自治区和平解放以后第一个具有现代意义的医学教育基地。2010年更名为医学院。40多年来，医学院先后开办了临床医学、护理学、预防医学以及公共卫生管理等专业，为西藏自治区的建设和发展培养了一大批医疗卫生本专科专门人才。现在他们中的大多数都已成为了西藏医疗卫生战线的骨干和高原医学专家。目前承担了西藏自治区面向农牧区定向医学生（全科医生方向）免费培养工作。
目前，在编教职工60人（含11名临床课教师），专任教师41人。在专任教师中：教授5人，副教授22人，讲师13人，教师中具有博士学历的8人（2人在读），具有硕士学历的20人。有自治区级教学名师1人，硕士生导师3人。在校生规模达到950名。
2010年取得基础医学一级学科硕士研究生授权。医学院拥有一个西藏自治区级重点学科——《生物化学与分子生物学》，二个西藏自治区高等学校重点实验室——《生命科学基础实验室》和《高原环境与疾病基因相关研究实验室》，在开展西藏高原人类体质特征、西藏少数民族群体遗传学研究、西藏高原地产藏药以及西藏高原地方病（大骨节病）的防治的研究起到了积极的作用。
十一五期间，医学院在学校和自治区政府的大力支持和帮助下，教学的硬件建设取得了大发展，实验室的仪器设备较以前有了大的改善。目前，医学院拥有较好的实验教学仪器设备，实验条件和手段进一步改善，形成了较完善的实验教学体系，对加强实验教学、培养应用型的医学专门人才起到了积极的作用，也为培养合格的西藏区内急需的医疗卫生专业人才奠定了较好的基础。
同时，西藏民族学院附属医院作为医学院的教学实习医院，临床课教学师资力量较强，为医学生的教学实习提供了有利条件。
但是，也应该看到西藏的医疗卫生事业发展的需求对我系的人才培养也提出了更高的要求，我们和内地其他医学院校相比差距还很大，迫切需要优秀的重点大学在教育理念、人才培养、学科建设、科学研究以及社会服务等方面的大力支持和帮助。
二、受援工作的指导思想
紧紧抓住国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、西藏教育“十二五”发展规划，新一轮教育援藏的有利时机，进一步解放思想，更新观念；在上一轮对口援助的基础上，以提高学科建设水平为目标，加快发展，全面提高教育教学质量。努力促进医学院办学质量和办学水平再上一个新的台阶，为西藏十二五发展及实现西藏社会经济跨越式发展提供医学专门人才支持。
三、受援内容
按照学校十二五发展规划的基本要求，结合我院十二五发展规划，“十二五”期间，医学院受援项目主要有以下几项内容：
（一）学科建设与师资队伍建设
中山大学选派知名专家、教授在对口支援期间，帮助医学院基础医学一级学科建设。
---- 帮助建设西藏自治区级重点学科----《生物化学与分子生物学》，使之成为在区内和国内具有一定影响力的学科。
---- 帮助校级重点学科----《免疫学》建设，力争在2015年达到西藏自治区级重点学科要求。
请中山大学和东南大学进一步指导帮助西藏民族学院医学院做好基础医学一级学科建设发展规划，加强基础医学下的二级学科的队伍培养，使之尽快形成结构合理的学科梯队。
---- 中山大学每年在国家教育部单列下达的博士研究生招生计划内，招收我校基础医学学科1-2名教师攻读博士学位。
---- 东南大学的硕士生招生单独考试名额内，每年招收我院教师（含临床课教师）1-2名攻读硕士学位。
---- 中山大学研究生院帮助我院相关专业教师完成研究生课程学习，实现学历提高。
---- 中山大学、东南大学每年根据专业学科接受我院进修、访学教师若干名（次）。
---- 中山大学、东南大学在我院举办部分国内外学术会议，并为我院参加国内外学术会议提供帮助。
---- 中山大学、东南大学与我院互派相关人员挂职，请中山大学、东南大学派一名副院长到我院挂职具体负责指导师资队伍建设、学科建设、人才培养以及专业课程建设工作。
---- 邀请中山大学、东南大学医学院、厦门大学等知名学者担任基础医学相关二级学科客座教授，参与我院学科发展方向、重大科研课题的协作等多种形式的学术交流。
---- 中山大学、东南大学结合专业邀请医学院教师参加该校有关的学术会议，以加强双方的合作交流，扩大医学院的影响。
---- 医学院每年选派一名副教授以上职称教师以高访学者身份到中山大学、东南大学医学院进行为期一年的学习研修。
二级学科建设方面：
---- 病理与病理生理学（含药理学）办成区内一流在国内有一定影响力的二级学科。
从2012年开始，每年帮助我们联合培养2-3名抗炎免疫药理学、分子药理学、临床药理学、高原病理生理学方面的硕士研究生，争取5年后上述方向能够独立开展研究生层次教育 。
---- 人体解剖与组织胚胎学：
帮助指导我院《人体解剖学》重点课程建设，使之成为自治区精品课程。
帮助解决一定数量的人体解剖陈列、教学标本和大体病理解剖标本。
安排在体质人类学方面有研究经验的专家来我院指导工作。
（二）人才培养
1、中山大学指导帮助医学院制定学科建设规划，帮助医学院基础医学一级学科硕士研究生教育规划，制定相关二级学科和研究方向的研究生培养方案。帮助做好面向西藏农牧区培养临床医学（全科医生）人才培养模式改革试点工作。
---- 中山大学、东南大学选派知名专家、教授为医学院兼职教授，联合培养研究生。帮助完成体质人类学、药理学、免疫学以及分子遗传学等硕士研究生培养工作。
---- 推荐免试硕士研究生，按照中山大学招收推荐免试硕士研究生的办法，接收我院1-2名临床医学、护理学等专业优秀本科生（少数民族学生优先）作为医学院师资队伍后备力量到中山大学、东南大学临床医学或护理学专业定向培养研究生。
---- 中山大学、东南大学推荐应届硕士、博士毕业生来医学院工作。
（三）教学科研平台建设与科学研究
通过帮助建设已有的“高原环境与疾病相关基因研究”和“生命科学基础研究” 二个自治区高校重点实验室，并在此基础上帮助完成 搭建《 高原相关疾病研究科技创新平台》建设，旨在通过筛选高原心血管和代谢性疾病相关基因和蛋白，揭示高原环境与疾病发生的分子机制，探索高原环境疾病的预防和治疗措施。实现“高原环境与疾病相关基因研究”西藏自治区高等学校重点实验室成为教育部或国家民委支持的重点实验室。在开展高原环境心血管基因表达调控机制研究；高原环境骨关节病分子机理研究；高原环境人类体质结构信息数据处理研究；西藏少数民族基因多态性研究；高原环境代谢性疾病机理研究；西藏地产药用植物成分分析与筛选利用研究以及高原病原生物学致病机理研究等取得突破。形成一批具有鲜明特色的科研成果。
---- 帮助或联合建立西藏自治区 “藏药用植物活性成分筛选与分析实验室” 和“ 藏药学基础研究实验室”建设，在此基础上联合组建“藏药筛选研究中心”。
---- 在中山大学、东南大学著名专家、教授指导参与下，帮助医学院教师合作，在开展“西藏少数民族群体基因研究”、“西藏地区乙型肝炎的免疫学研究”、“西藏地区环境与人类健康”、 “18种藏药的抗内毒素血症筛选研究” 以及“西藏地区各民族肝药酶遗传多态性的相互作用研究”等科研方向上进行合作研究，申报或共同申报1-2项国家自然科学基金项目等科研项目，并形成一批具有代表性的成果。
---- 根据医学院师资、科研力量实际，选派具有一定科研能力的专业人员，参与中山大学、东南大学的科研项目。
---- 中山大学、东南大学通过VNP技术提供对方图书资料、中外文数据库的信息，并提供限量下载服务。
（四）专业教学与实验室建设
以帮助建设临床医学校级品牌专业为先导，在医学专业人才培养模式的改革上给予支持帮助指导，力争使其成为自治区级品牌专业。
---- 中山大学、东南大学在临床医学和护理学等专业的教学内容、课程体系、实践环节、教学质量监控等方面进行人才培养模式的综合改革对医学院进行指导、帮助。
---- 中山大学、东南大学每年选派1-2名知名专家、教授来医学院讲学或短期访问。并根据每学期课程情况，选派若干名骨干教师来医学院支教。
---- 中山大学、东南大学帮助医学院的公共卫生管理专业以及全科医生培训教育基地建设。
---- 中山大学、东南大学帮助实现《生理学》、《人体解剖学》、《细胞生物学》、《生物化学与分子生物学》、《病原生物学》、《诊断学》和《免疫学》等的一批精品课程建设，使之逐一成为为校级重点课程和自治区精品课程。
---- 帮助指导创建先进的药理学、生理学、病理生理学教学实验体系：接受我们的老、中、青教师进修学习分子药理学、抗炎免疫药理学、遗传药理学、临床药理学理论及研究综合性、设计性和开放性实验运行机制及科学增效管理模式实验内容。
---- 希望对口支援院校创建化学作为通识教育平台课程方面给予指导，能成为自治区通识教育示范课程。
实验室建设
---- 根据医学院实际，中山大学、东南大学分年度选派相关学科专家，指导帮助医学院完成临床技能实验中心、基础医学综合实验中心的建设,使其成为西藏自治区实验教学示范中心。
---- 中山大学、东南大学医学院临床医学专业、护理学专业开放本校的重点实验室，每年接受至少一名医学院中青年学科带头人或实验技术人员，到该校接受培训。
---- 中山大学、东南大学在医学院相关进修人员使用该校科研仪器设备时能够提供方便。
（五）学生交流培养
---- 中山大学护理学院每年接收医学院6-10名成绩优秀的2年级以上护理学专业的学生到该院交流学习一年。
---- 东南大学医学院每年接收医学院6-10名成绩优秀的2年级以上临床医学专业的学生到该院交流学习一年。
---- 与东南大学采取联合培养临床医学（五年制本科）专业学生工作。
---- 建议利用暑期（每年7-8月份）医学院组织30名学生赴中山大学、东南大学进行学习交流活动，以开阔我系学生视野。同时邀请两校学生来我院交流。
（六）附属医院建设
西藏民族学院医学院
2011年7月25日
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