《财务管理》课程教学大纲


一、课程基本信息
课程代码:C031105
课程名称: 财务管理学
课程英文名称:Finance Management
课程所属单位:财经学院会计教研室
课程面向专业:会计学
课程类型: 专业课
先修课程: 《经济学》、《管理学》、《基础会计学》和《中级财务会计》
学分:4
学时: 68学时(其中理论课58学时,实践10学时,上机0学时。)
二、课程的性质和目的
  《财务管理》是本科会计专业的专业必修课,其学习的目的,使学生能全面系统地了解财务管理的基本理论和基本方法,使学生具有较强的财务管理工作能力,培养高层次的财务会计管理人才。
通过本课程的教学,使学生能理论与实践相联系,掌握有关筹资、投资、资金分配等理财方法和技巧,培养具有现代财务管理理念、适应社会经济发展所需要的财务管理人才。
三、课程教学内容与要求

财务管理课程教学内容
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四、课时分配表

教学内容

讲课学时

实践学时

上机学时

第一章  总论

8

 

 

第二章  财务管理与环境

4

 

 

第三章  财务管理的价值观念

6

2

 

第四章  所有权筹资

6

1

 

第五章  长期负债筹资

6

1

 

第六章  资本结构决策

6

2

 

第七章  项目投资

4

2

 

第八章  证券投资

4

1

 

第九章  营运资金

8

1

 

第十章  资本收益分配

6

 

 

小计

58

10

 

比例(%)

85.29

14.71

 

合计

68


四、考核方式
考试:70%;平时成绩:30%。
六、教学环节与教学要求
本课程以课堂教学为主,紧密联系实际,将实例、案例贯穿整个教学过程,培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过课外练习使同学们掌握所学的知识。采用传统课堂教学与多媒体、计算机辅助教学相结合的教学手段。
由于本课程具有侧重定量分析、综合强、计算多、涉及知识面广等特点,因此,在教学中应针对学生的具体知识水平和能力,做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合,适当安排一些作业并要求学生认真完成,以加深学生对本课程的基本理论与业务知识的理解和掌握,培养学生的相关业务技能,同时适当安排一些实际案例,加强教学过程中理论与实践的结合。

七、教学中应注意的问题
本课程应注意如下各点:
(1)学习过程中,必须紧密结合我国经济形势的发展和变化,了解我国各项经济、金融、税务、财政、货币和证券等多方面的基本方针、政策、法规及其对财务管理的影响,做到理论联系实际。
(2)要在理解和把握各项基本概念和原理的基础上,掌握各种方法和技能,切忌生搬硬套,不顾其实际环境的变异。
(3)要注意与会计学和其他学科相交叉的概念和方法,掌握学科之间的关系。
(4)要认真做好思考题和习题,并辅以安案例的集体讨论,以加深对基本原理和方法的理解。若可能,可请成绩卓著的企业财务经理或总会计师为学生传授理财之道。
(5)为保持本课程的完整性,使学生全面了解财务管理的基本原理与方法,本课程部分章节与财务会计、成本会计、管理会计等课程有一定层度的重叠。在安排教学时,可根据需要确定有些内容放在何处合适,以免重复。
八、教学参考书
[1]周忠惠、张鸣、徐逸星.《财务管理》[M].上海三联书店,1995.
[2]谷琪,李淑莲.《财务管理》[M].大连,东北财经大学出版社,2007.
[3]刘树密.《财务管理实训教材》[M].南京:东南大学出版社,2005.
[4]余绪缨.《企业财务学》[M].沈阳:辽宁人民出版社,1995.
[5]荆新、王化成.《财务管理学》[M].北京:中国人民出版社,2007.
[6]注册会计师协会.《财务成本管理》[M].北京:经济科学出版社,2007.
[7]陈玉菁、宋良荣.《财务管理》[M].北京:清华大学出版社,2005.
[8]注册会计师协会.《财务成本管理》[M].北京:中国财政经济出版社,2008.
[9]注册会计师协会.《财务成本管理》[M].北京:中国财政经济出版社,2009.
[10]财政部会计资格评价中心.《财务管理》[M].北京:中国财政经济出版社,2009.
[11]财政部会计资格评价中心.《财务管理》[M].北京:中国财政经济出版社,2008.
[12]傅元略.《中级财务管理》[M].上海:复旦大学出版社,2005.
[13]陈超.《公司财务管理案例》[M].北京:人民邮电出版社,2005.
[14]王媚莎.《财务管理实验》[M].北京:中国金融出版社,2009.
[15]郑雄伟、卢侠巍.《财务管理案例教程》[M].北京:经济科学出版社,2009.
[16]王化成.《财务管理教学案例》[M].北京:中国人民出版社,2005.
九、注释
凡是选修章节的内容需根据学生的专业进行调整,可以采取不讲,选讲或补讲等多种形式。具体讲授方式由任课教师根据实际情况合理选择。

执笔人:李爱琴     制定时间:1998、7
修定人:李爱琴     修订时间:2000、7
修定人:李爱琴     修订时间:2005、7
修订人:李爱琴、王海茸 修订时间:2008、7