在报告中，董教授讲了“学”与“习”的意义，由此引出了“学习”的内涵和意义，以及如何学习。董教授说学习可以长智，也能养性，能让管理者更具有爱心和智慧。同时，学习可以使管理者养成热情开朗、温和宽厚、心地善良的性格。面对信息时代对现代管理者知识结构的挑战 ，管理者必须不断地读书学习才能胜任工作，才能实现个人的持续发展。
董教授的报告通俗易懂、引人入胜、案例颇丰，极大激发了同学们的学习热情，也使同学们认识到作为一名管理者要提高道德修养必须加强个人知识储备。
(文：李晓灵/编辑：杨红/审核：焦忠武）