为了深入贯彻落实西藏民族大学（以下简称学校）“十三五”时期关于学校学科建设、教育教学、科学研究以及研究生工作规划精神，统筹推进财经学院（以下简称财经学院）科建设、教育教学、科学研究以及研究生工作，学院党委围绕学校2016年工作安排，立足学院实际，坚持务实、高效、接地气原则，经过深入调研、广泛征集、群策群力，制定本年度学科建设、教育教学、科学研究以及研究生工作方案。
一、指导思想
以党中央、国务院关于“十三五”期间高等教育改革创新相关会议精神为指引，以李克强总理在高等教育改革创新座谈会上的重要讲话精神为准绳，以中共中央书记处书记、全国政协副主席杜青林、区党委书记陈全国、区党委副书记、政府主席洛桑江村等领导同志视察学校期间提出的四点希望、六点要求及办学定位指示精神为支撑，以实现学校党委确定的“十三五”时期“一一三三二六六”战略为总体目标，以产学研用战略联盟构建为中心，以改革创新为核心驱动力，以创新型模式探索为切入点，以创新型教学科研项目建设为主线，以应用经济学教学科研队伍培养为抓手，以师生工作积极性、主动性、创造性激活为重点，充分挖掘学校内地办学优势，充分调动陕西西藏两省优势资源，抢抓机遇、主动出击、群策群力，科学应对供给侧结构性改革引领“十三五”时期经济新常态、国家“一带一路”重大战略新机遇、南亚大通道建设等重大战略机遇对学院工作提出的新挑战、新要求。探索务实、高效、接地气的学院工作整体推进方式方法，统筹推进学院各项工作，为“十三五”末获得应用经济学硕士学位授予权夯实学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作提档升级的科研团队、教学团队和体制机制基础。
二、基本原则
全员服务学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作，事事关乎学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作；个个心系学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作，人人投身学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作；成败在于学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作，群策群力推进学科建设、教育教学、科学研究及研究生工作。关键是人才，核心是创新。
三、工作重点
依据上述指导思想和基本原则，确定本年度工作重点包括：
（一）更新观念。改革现行导师组负责制下的导师负责制，推行“导师组指导下的导师全权负责制”，打破原来研究生论文不合格与导师无关的理念，建立研究生论文不合格、学生培养不合格与导师考评挂钩制和导师追责制，率先探索导师对自己所指导研究生学术问题终生负责制，切实调动导师指导研究生过程中的积极性、主动性和创造性。构建以“以全员服务学科建设为目标，以师生科研项目立项为主线、以师生科研项目推进为抓手、以师生共同开展社会调查为重点”的研究生师生科研工作新平台，深度推进研究生参与导师科研工作。
（二）项目引领。本年度拟开展以下三类研究项目：（1）西藏民族大学财经学院应用经济学学科建设科研团队培育项目六个，以财经学院现有教研室为单位开展，以教研室主任为责任人，以教研室在岗中青年教师为执行人，各团队项目选择必须服务于财经学院学科建设确定的研究重点，每项支持2万元，项目期1年，经费由财经学院实验经费、实习实践经费等统筹解决。具体见西藏民族大学财经学院应用经济学学科建设科研团队培育项目材料；（2）西藏民族大学财经学院应用经济学学科建设教学团队培育项目六个，以财经学院现有教研室为单位开展，以教研室主任为责任人，以教研室在岗中青年教师为执行人，各团队项目选择必须服务于财经学院学科建设确定的研究重点，每项支持2万元，项目期一年，经费由财经学院实验经费、实习实践经费等统筹解决。具体见西藏民族大学财经学院应用经济学学科建设教学团队培育项目材料；（3）西藏民族大学财经学院中国少数民族经济重点学科研究生科研项目，重点项目每项支持8000元，一般项目每项支持2500元，经费由西藏民族大学财经学院中国少数民族经济重点学科统筹解决。（4）西藏民族大学财经学院中国少数民族经济重点学科研究生暑期调研，支持财经学院在校研究生，经费由西藏民族大学财经学院中国少数民族经济重点学科统筹解决。
（三）团队支撑。本年度拟围绕财经学院应用经济学学科建设需要，以财经学院现有财政教研室、会计教研室、金融教研室、商贸教研室、经济教研室、统计教研室为班底组建“西藏民族大学财经学院应用经济学学科建设教学团队” 和“西藏民族大学财经学院应用经济学学科建设科研团队”各六个。
（三）交流互访。本年度重点开展外出互访和实地调研，其中：外出互访安排在2016年6月17—2016年7月20日，财经学院2014级中国少数民族经济研究生和2015级会计专业硕士研究生30人赴厦门大学开展教学交流；实地调研安排在暑期通过2011协同中心项目带领部分研究生赴西藏山南和拉萨开展实地调研。前者经费通过学校解决一部分、财经学院筹集一部分，后者经费通过项目经费解决。
西藏民族大学财经学院
二〇一六年五月二十五日