2024-11
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在习近平总书记赴青海考察调研时讲话精神的指引下，西藏民族大学青年红色筑梦之旅“笔尖寻迹‘铸牢’团”积极响应号召，前往青海，在这片承载着中华民族优秀文化遗产和深厚历史底蕴的土地上，探索以铸牢中华民族共同体意识为主线，传承与发展中华优秀传统文化的路径。
一、西宁博物馆：文化记录历史
7月5日，团队前往青海省西宁市博物馆参观学习。在西宁市博物馆，古朴的展品与现代化的展示技术交相辉映，团队成员们驻足于不同时期的文化遗址前，了解青海在不同历史时期的文化发展与演变状况，深刻认识到文化遗产保护的重要性。
二、青海藏文化博物院：各民族共同书写中华优秀文化
7月6日，团队前往青海藏文化博物院参观学习。活动中，团队成员们参观了各个展厅，对藏族文化的历史、宗教、艺术等方面有了更加直观的认识，大家更加深入地了解了青海藏族优秀文化的历史渊源、发展脉络和独特魅力，感受到各民族共同书写中华优秀传统文化的历史事实。
三、果洛州门堂乡：传统文化的保护与传承
7月7日上午，团队前往青海果洛州门堂乡青海民族大学继续教育学院果洛德昂萨智国家级非遗藏文书法传承基地交流学习。基地桑格达吉老师热情接待了团队成员，邀请团队成员参与基地作文班的结课考试，感受到培训班同学们积极向上的求学态度和扎实过硬的专业知识。
随后，东主老师向团队成员介绍了基地的主要授课方式和学员的学习情况。通过东主老师的讲述，团队成员了解到桑格达吉老师为了在基地每天授课数个小时，基地的同学们勤勉好学，每天从早到晚的练习，三年才有一次放松的时间，最后才能取得优异成绩。老师和同学们数年如一日，共同为藏文书法文化的保护和传承出力，代代相传，薪火不熄。
“笔尖寻迹‘铸牢’团”主要负责人扎西曲吉同学以铸牢中华民族共同体意识为主线，向基地同学们讲述了新时代青年为什么要“铸牢”，以及怎样将“铸牢”融入中华优秀传统文化的传承发展当中。最后，桑格达吉老师代表果洛德昂萨智国家级非遗藏文书法传承基地向团队赠送了用德昂萨智体书写的优秀书法作品，表达了对团队的认可和期望。
在东主老师和桑格达吉老师的带领下，团队成员还参观了青海省少数民族古籍文献整理研究与人才培训基地、久治县青少年民族团结示范基地、久治县青少年法治教育实践示范基地、藏文化工艺展览室，拜访果洛德昂萨智体青年传承者、优秀创业者旦正吉，学习交流创业经验和心得。通过以上活动，团队更进一步地了解了青海在保护传承中华传统文化方面的先进经验。
四、青海师范大学民族师范学院：开展笔会，共抒民族团结情
7月8日上午，团队前往青海师范大学民族师范学院，拜访青海省藏文书法传承与发展研究会会员更藏多吉老师，并与研究会学员开展笔会交流活动。
更藏多吉老师作为青海省藏文书法传承与发展研究会的会员，不仅书法造诣深厚，而且对藏文书法文化的传承与发展有着独到的见解，他向团队成员们详细介绍了藏文书法的历史渊源、艺术特色以及在现代社会中的传承价值。之后的笔会交流活动，生动诠释了团队以铸牢中华民族共同体意识为主线，将“铸牢”意识融入中华传统文化的传承与发展的核心理念。
五、青海省硬笔书法家协会：代代相传，以文化助推“三交”
7月8日下午，团队前往拜访青海省硬笔书法家协会。协会主席魏国平老师及原《书法报》主任、编辑、书法报社社委委员书记樊中岳老先生接待了团队成员，与同学们共同探讨了书法艺术在现代社会中的价值与发展方向。魏国平老师对团队的工作表达了高度认可和殷切期望，希望同学们能够继续保持对中华优秀书法艺术的热爱，以优秀传统文化为桥梁，推动各民族深度交往、交流、交融。
六、果洛西宁民族中学：寻迹精神，不忘初心
最后，团队前往果洛西宁民族中学，探寻习近平总书记留下的足迹。团队牢记总书记的强调，“将铸牢中华民族共同体意识作为思政课的一个重点”，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识为主线，将其转化为团队成员心中坚定的信念和不断前行的动力。
这次青海之行，不仅让青年红色筑梦之旅笔尖寻迹“铸牢”团的成员们深刻领会了铸牢中华民族共同体意识在中华传统文化传承与发展中的重要作用，也让团队成员更加坚定了为传承和发展中华传统文化而不懈努力的决心。在未来的日子里，团队将继续以铸牢中华民族共同体意识为主线，将中华传统文化的精髓传承下去。