目标1

目标2

目标3

目标4

毕业要求1

√

√

毕业要求2

√

√

毕业要求3

√

√

毕业要求4

√

毕业要求5

√

√

毕业要求6

√

√

√

毕业要求7

√

√

√

毕业要求8

√

√

√

毕业要求9

√

√

√

毕业要求10

√

√

√

毕业要求11

√

毕业要求12

√

√

毕业要求

指标点

支撑课程/环节

（一）【工程知识】掌握数学、力学、工程基础知识和专业知识，具备解决土木工程专业复杂工程问题的能力。

指标1-1：掌握数学、力学知识，将工程问题用数学语言和力学知识加以描述和求解。

指标1-2：掌握本专业的基础知识和专业知识，并能正确运用基础知识和专业知识解决土木工程专业问题。

指标1-3：掌握智能建造、绿色建造等行业新技术知识，具备运用行业新技术的能力。

一、  专业基础课：

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

理论力学

材料力学

结构力学

土木工程导论

画法几何与CAD制图

土木工程材料

土木工程测量

二、  专业教育课：

土力学与基础工程

混凝土结构设计原理

房屋建筑学与城市规划

工程经济学

钢结构设计原理

混凝土结构与砌体结构设计

工程结构抗震与防灾

建设法规

高层建筑结构设计

土木工程计量与计价

现代土木工程施工技术

建筑工程质量事故分析与处理

工程管理信息技术

道路工程

BIM技术及应用

工程结构设计程序应用

桥梁工程

工程施工组织管理

西藏传统建筑介绍与保护

地质灾害与防治

智能建造与运维基础

绿色装配式建筑结构

（二）【问题分析】具有应用数学、力学和工程科学的基本原理，识别、表达、研究分析土木工程专业工程问题的能力。

指标2-1：能够应用数学、力学和工程科学的基本原理，识别、判断土木工程的复杂工程问题的关键环节，利用数学、力学模型表达土木工程的复杂工程问题。

指标2-2：能够根据土木工程基本原理，通过文献检索研究，分析土木工程问题的多种解决方案和影响因素，以获得有效结论。

一、专业基础课：

高等数学

理论力学

材料力学

结构力学

土木工程材料

二、专业教育课：

土力学与基础工程

混凝土结构设计原理

钢结构设计原理

混凝土结构与砌体结构设计

道路工程

桥梁工程

（三）【解决方案】能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计（开发）满足土木工程特殊需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案；提出复杂工程问题的解决方案时应具有创新意识。

指标3-1：能够进行土木工程结构构件、节点、施工工法的设计和选择。

指标3-2：能够应用土木工程基本原理和现代智能建造技术进行土木工程结构体系、施工方案的设计，并在设计中采用新技术。

指标3-3：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，通过技术经济分析比较，提出具有创新性的土木工程问题解决方案。 

一、专业基础课：

画法几何与CAD制图

土木工程材料

土木工程测量

二、专业教育课：

混凝土结构设计原理

钢结构设计原理

混凝土结构与砌体结构设计

工程结构抗震与防灾

高层建筑结构设计

土木工程计量与计价

现代土木工程施工技术

建筑工程质量事故分析与处理

工程管理信息技术

BIM技术及应用

工程结构设计程序应用

工程施工组织管理

地质灾害与防治

智能建造与运维基础

绿色装配式建筑结构

三、创新实践环节

生产实习

毕业论文（设计）

（四）【研究能力】能够基于科学原理并采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括通过设计实验、分析与解释数据、信息综合等得到合理有效的结论，并应用于工程实践。

指标4-1：针对土木工程专业的工程问题，具有设计和实施实验的能力。

指标4-2：能够基于科学原理并采用科学方法分析与解释实验结果，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。

一、通识教育课：

大学计算机文化

二、专业基础课

高等数学

概率论与数理统计

材料力学

结构力学

土木工程材料

三、专业教育课

混凝土结构设计原理

钢结构设计原理

混凝土结构与砌体结构设计

工程结构抗震与防灾

四、创新实践环节

生产实习

毕业论文（设计）

（五）【使用现代工具】能够选择、使用与开发恰当的技术、资源、现代工程工具（设备）和信息技术以解决复杂工程问题，包括对复杂工程问题进行模拟、分析与预测，并能够理解其局限性。

指标5-1：了解专业土木工程专业的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法。

指标5-2：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对土木工程问题进行分析、计算与设计。

指标5-3：在解决工程问题实践中提高现代工具的应用能力，并能够理解其局限性。

一、通识教育课：

大学计算机文化

二、专业基础课：

画法几何与CAD制图

土木工程材料

土木工程测量

三、专业教育课：

工程管理信息技术

BIM技术及应用

现代土木工程施工技术

工程结构设计程序应用

智能建造与运维基础

绿色装配式建筑结构

（六）【工程与社会】能够基于土木工程相关背景知识和标准，合理分析、评价土木工程项目的设计、施工等方案以及复杂工程问题的解决方案，包括对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。

指标6-1：具备基本的质量、职业健康安全和法律意识，了解与本

专业相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规、经济、安全和伦理等因素。

指标6-2：在工程实践中亲身体验、领会土木工程建设对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。

指标6-3：能够综合运用土木工程和相关背景知识分析、判断和评价复杂的土木工程及其实施方案可能产生的社会、健康、安全、法律以及文化等方面的风险，并制定相应的解决方案。

一、通识教育课：

思想道德与法治

二、专业基础课：

土木工程导论

三、专业教育课：

建设法规

高层建筑结构设计

现代土木工程施工技术

建筑工程质量事故分析与处理

四、创新实践环节

入学教育

生产实习

毕业教育

创新创业实践

（七）【环境和可持续发展】能够理解和评价土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标7-1：熟悉环境保护和可持续发展等方面的基本知识。

指标7-2：理解土木工程的新材料、新工艺、新方法，重视节能减排，注重使用节能环保的技术方案。

指标7-3：能够评价土木工程实践对环境、社会可持续发展的影响；理解社会发展对土木工程师的新要求。

一、专业基础课：

土木工程导论

二、专业教育课：

建设法规

土木工程材料

现代土木工程施工技术

智能建造与运维基础

绿色装配式建筑结构

（八）【职业规范】能够了解中国国情并具备人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

指标8-1：有正确价值观，了解中国国情，具有人文社会科学素养、社会责任感、思辨和处事能力；具有健康的体魄、健康的心理。

指标8-2：理解并遵守土木工程实践相关的法律、法规、专业规范、技术规程和工程师职业道德准则。

一、通识教育课：

中国近现代史纲要

思想道德与法治

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史

西藏地方和祖国关系史

形势与政策

双创教育与就业指导

大学生心理健康教育

体育

二、专业基础课：

土木工程导论

三、专业教育课：

建设法规

四、创新实践环节

入学教育

生产实习

毕业教育

创新创业实践

（九）【个人和团队】能够在解决土木工程专业的复杂工程问题时、在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标9-1：具有良好的团队合作意识和协作精神，能够领导一个团队协同工作。

指标9-2：能够独立承担土木工程的专项任务；能够在多学科的团队中承担指定的任务，并能够在任务实施过程中与其他团队成员协调技术、经济、环境等问题。

一、通识教育课：

大学生心理健康教育

军事理论

体育

二、专业教育课：

混凝土结构设计原理

房屋建筑学与城市规划

工程经济学

钢结构设计原理

混凝土结构与砌体结构设计

工程管理信息技术

工程施工组织管理

（十）【沟通能力】能够就土木工程专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，能够在跨文化背景下进行专业沟通和交流。

指标10-1：能够就土木工程设计、施工问题绘制标准的工程图、撰写设计说明书、文献综述报告、研究报告等，并能面向同行和社会公众进行陈述发言；能够就土木工程设计、施工问题发布和回应指令。

指标10-2：掌握一门外语，具有一定的国际视野，熟悉土木工程专业领域国内外发展动态，能够在跨文化背景下进行专业沟通和交流。

一、通识教育课：

大学计算机文化

大学英语

大学语文/公文写作/写作与沟通

二、专业基础课：

画法几何与CAD制图

（十一）【项目管理】能够在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、协调、管理和领导能力。

指标11-1：能够应用工程经济原理进行土木工程设计、施工方案的技术经济分析比较、进行土

木工程概预算编制。

指标11-2：能够设计土木工程项目的施工组织方案，组织土木工程项目的实施，或承担团队中的独立工作。

一、专业教育课：

工程经济学

建设法规

土木工程计量与计价

现代土木工程施工技术

建筑工程质量事故分析与处理

工程管理信息技术

道路工程

BIM技术及应用

桥梁工程

工程施工组织管理

智能建造与运维基础

绿色装配式建筑结构

（十二）【终身学习】具有自主学习和终身学习的意识以及适应土木工程新发展的能力，能够针对个人和职业发展的需求，自主学习和终身学习。

指标12-1：能认识自主学习的重要性和追踪新知识的意识，具有

终身学习并适应土木工程新发展的意识。

指标12-2：针对个人和职业发展需求，能够采用合适的方法，提高自主学习能力和适应土木工程发展的能力。

一、通识教育课：

大学计算机文化

大学英语

大学语文/公文写作/写作与沟通

二、专业基础课：

高等数学

材料力学

结构力学

三、专业教育课：

土力学与基础工程

混凝土结构设计原理

钢结构设计原理

高层建筑结构设计

建设法规

工程管理信息技术

四、创新实践环节

阅读实践

创新创业实践

平台

通识教育平台

专业基础平台

专业教育平台

创新实践平台

毕业最低学分要求

课程性质

通识必修

通识选修

专业基础必修

专业教育必修

专业教育选修

创新实践必修

创新创业

学分

52

8

40

15

45

16

6

182

学期

周学时

课程门数

考试课程门数

考查课程门数

备注

第一学期

25

9

6

3

第二学期

31

15

12

3

第三学期

22

10

7

3

第四学期

24

12

7

5

第五学期

17

7

4

3

第六学期

17

7

4

3

第七学期

12

6

2

4

第八学期

2

1

0

1

      课程体系

学时

通识教育  平台

专业基础

平台

专业教育

平台

创新实践  平台

总计

学时

1018

685

1020

408

3165

占总学时（%）

32.16

21.64

32.23

12.89

100

学分

58

40

60

18

176

占总学分（%）

 32.95

21.92

32.96

10.23

100

实验学时

0

51

136

0

187

占总学时（%）

0.0

1.6

4.3

0.0

5.8

实践学时

146

51

136

408

741

占总学时（%）

4.6

1.6

18.35

12.89

23.4

课程类别

课程  性质

课程代码

课程名称

授课学时

学分

考核

开设学期

备注

学时

理论

实践

实验

考试

考查

通

识

教

育

课

必

修

课

A1110001

中国近现代史纲要

51

51

3

√

4

与开课学院协商开课学期，建议适当向第三学年延伸

A1110002

思想道德与法治

51

34

17

3

√

2

A1110003

马克思主义基本原理

51

51

3

√

1

A1110004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

51

34

17

3

√

3

A1110005

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

51

51

3

√

3

A0010007

党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史

34

34

2

√

4

必修1门

A0010008

西藏地方和祖国关系史

17

17

1

√

2

A1110009

形势与政策

34

34

2

√

1-8

A0910010

大学计算机文化

90

90

6

√

1-2

A0110011

大学英语

128

128

8

√

1-2

A0710012

体育

132

132

8

√

1-4

A0310014

写作与沟通

34

34

2

√

2

A0010015

双创教育与就业指导

34

28

6

2

√

2

A0010016

美育理论

17

17

1

√

1-8

A0010017

劳育理论

17

17

1

√

1-8

A0010018

大学生心理健康教育

32

16

16

2

√

1/2

慕课+面授

A0010019

军事理论

30

30

2

√

1

A0010020

中华民族共同体概论

34

34

2

√

3

小   计

882

736

146

50

选

修

课

人文科学课群、社会科学课群、自然科学课群、信息科学课群、民族历史文化课群、艺术与体育课群

由教务处面向全校各专业统一开设，其中文科类专业学生须选理工类课程4学分，理工科专业学生须选文科类课程4学分，毕业最低总学分8学分

专

业

基

础

课

必

修

课

B1010121/2

高等数学

192

192

11

√

1-2

B1010123

线性代数

51

51

3

√

3

B1010124

概率论与数理统计

68

68

4

√

4

B0918101

理论力学

68

68

4

√

2

B0918102

材料力学

51

34

17

3

√

3

B0918103

结构力学

68

68

4

√

4

B0918104

土木工程导论

34

17

17

2

√

1

B0918105

画法几何与CAD制图

51

17

34

3

√

1

B0918106

土木工程材料

51

34

17

3

√

2

B0918107

土木工程测量

51

34

17

3

√

3

小   计

685

583

51

51

40

专

业

教

育

课

必

修

课

C0918101

土力学与基础工程

51

34

17

3

√

6

C0918102

混凝土结构设计原理

68

51

17

4

√

4

C0918103

房屋建筑学与城市规划

51

34

17

3

√

3

C0918104

工程经济学

34

34

2

√

3

C0918105

钢结构设计原理

51

34

17

3

√

6

小   计

238

170

34

34

14

选

修

课

D0918101

建筑设备

51

34

17

3

√

5

D0918102

混凝土结构与砌体结构设计

68

51

17

4

√

4

D0918103

工程结构抗震与防灾

51

34

17

3

√

6

D0918104

建设法规

34

34

2

√

3

D0918105

高层建筑结构设计

51

51

3

√

7

D0918106

土木工程计量与计价

51

34

17

3

√

5

D0918107

现代土木工程施工技术

51

34

17

3

√

6

D0918108

建筑工程质量事故分析与处理

34

34

2

√

7

D0918109

工程管理信息技术

34

17

17

2

√

6

D0918110

道路工程

51

51

3

√

5

D0918111

BIM技术及应用

34

17

17

2

√

6

D0918113

工程结构设计程序应用

34

34

2

√

8

D0918114

桥梁工程

34

34

2

√

5

D0918115

工程施工组织管理

51

34

17

3

√

7

D0918116

西藏传统建筑介绍与保护

34

34

2

√

4

D0918117

地质灾害与防治

34

34

2

√

7

D0918118

智能建造与运维基础

34

34

2

√

4

D0918119

绿色装配式建筑结构

34

17

17

2

√

7

小   计

782

578

102

102

46

创

新

实

践

课

︵

环节

︶

入学教育

17

17

0

1

军事训练

34

34

2

1

生产实习

34

34

0

6

毕业论文（设计）

136

136

8

7-8

毕业教育

17

17

0

8

阅读实践

34

34

0

1-6

美育实践

17

17

1

1-6

劳育实践

17

17

1

1-6

创新创业

创新创业实践

102

102

6

1-8

小   计

408

408

18

合计

3165

2237

741

187

178