为深入贯彻立德树人根本任务，推动我校学科建设内涵式、高质量发展，同时进一步加强导师队伍建设，充分发挥学位点学科负责人的引领作用，11月22—24日，我校在厦门大学成功举办为期3天的学科负责人（带头人）综合能力提升培训活动。研究生院院长何伟、信息工程学院副院长朱睿以及各硕士学位学科点的30余名负责人参加此次培训活动。

此次培训经过精心策划，开展了《AI赋能新形态数字化教学资源建设与应用》《以高质量学科建设助力高校内涵发展》《高校人才战略与制度创新》《规范过程，引导创新——研究生导师的定位、角色与行动》《科研团队建设与学科建设》等多场高水平的专题报告和现场教学环节。培训内容广泛深刻，涵盖了学科建设、科研团队培育、人才队伍建设、数字化教学资源开发以及导师指导能力提升等多个维度，旨在全方位提升学科负责人的综合素养。培训期间，还特别召开西藏民族大学硕士学位点学科负责人座谈会。各学科点负责人围绕学科建设现状、导师梯队建设、研究生培养模式创新等议题展开热烈讨论。导师们积极分享关于研究生教育工作的思考与建议，共同探讨如何更好发挥学科、团队、导师职责，共同推动人才培养质量的提升。

参训导师一致认为，此次培训不仅更新了教育理念，拓宽了学术视野，还掌握了更多实用的研究生培养思路与方法。大家纷纷表示将把此次培训所学应用到今后的研究生教育与科研工作中，持续提升研究生培养水平，为培养更多德才兼备的高素质人才贡献力量。

结业仪式上，何伟强调，一是要珍惜这样的学习机会，将所学到的宝贵经验带回去，在学科点内做好分享与交流；二是要把此次学习的丰硕成果转化为推动学校学科建设的实际行动，引领学校学科建设不断迈上新台阶。

近年来，研究生院逐步构建了新进导师培训、在聘导师轮训、学科带头人专题培训、导师针对性专项培训结合的多元化、分层次培训体系，旨在全面提升导师队伍的教学科研能力、学术道德意识、学科意识、学生指导水平等。下一步，研究生院将持续完善导师考核评价机制，将培训参与度、研究生培养质量、研究生授课效果、科研成果等作为核心评价指标，激励导师不断进步，形成自我提升与持续改进的良性循环。这一系列举措的实施，不仅将有力提升我校导师队伍的整体素质，更为我校研究生教育工作的高质量发展注入强劲动力。