为深化《基础化学》医学基础课程改革，落实临床医学人才培养方案修订要求，强化医学人才培养质量与文化育人实效，12月25日，医学院《基础化学》课程集体备课会召开，党委常委、副校长史本林出席会议，教务处、教育教学督导委员会、医学院领导班子、教学办及《基础化学》课程全体任课教师参加。备课会由医学院院长石镜明主持。

《基础化学》课程负责人杨美盼系统介绍了《基础化学》课程整体教学开展情况，教师代表马利锋、张媛、裴令敏等围绕胶体章节教学，从教材选用、学情分析、教学目标、教学实践等维度，深入探讨课程核心知识点以及化学知识与生活、医学领域的关联应用，备课会现场氛围热烈活跃，实现了多维度的思维碰撞。与会人员一致认为，《基础化学》教学需深度融入课程思政元素，结合生活实例深化知识理解，借助虚拟仿真技术创新教学手段，采用多样化教学方法提升课堂实效，进一步拓展教学资源，丰富教学内容。

史本林对课程建设工作给予充分肯定。他强调，《基础化学》作为医学人才培养的核心基础课程，不应照搬西方知识体系，要持续构建完善中国特色知识框架。就课程后续建设，他提出明确要求，一要强化人工智能技术赋能课堂教学，积极运用AI、数字人等新型工具优化教学模式；二要高度重视实验教学环节，通过实验课程夯实学生的知识体系、实践能力与科研思维。

本次集体备课会，围绕现有教材优缺点、学生学情特点展开深入研讨，明确了构建“化学-基础医学-临床医学”三位一体的教学目标，分享了融合课程思政与智能技术的多元教学策略，梳理了课程关联、知识讲解与生活医学结合的要点，反思了学时安排与AI教学应用的现存问题。课程组将以此次会议为新的起点，持续深化《基础化学》课程改革，扎实推进教材建设、教学方法创新、教学改革项目研究和教学成果奖申报，着力构建具有民大特色、医学特色、符合时代发展和学生需求的课程体系，为培养高质量医学人才打下坚实基础。

               （文：张媛/图：刘晓丽/审核：石镜明/编辑：陈庆芝）