《活动习作——让成长出彩》由西藏民族大学资助，2022年12月中山大学出版社出版。本专著共五章，272千字。作者深刻剖析总结出当前习作教学中的“三困”：学生之困——“惧怕习作”；教师之困——“高耗低效”；教学之困——“闭门造文”。提出突破这“三困”的教学主张——“活动习作”，并重点介绍了“活动习作”的三种类型及实践路径：一是以统编语文教科书为基础，落实单元人文主题和语文双要素，实施“单元统整的活动习作”；二是打破学科壁垒，寻找其他学科中的习作元素，实施“学科融合的活动习作”；三是打通学校、家庭、社会与自然的界限，实施“走向生活的活动习作”。
作者简介：岳海江，西藏民族大学附属中学副校长，语文正高级教师，特级教师，教育部首批领航名师、国培专家。“中国西部阅读教学观摩活动”一等奖获得者，三次荣获“陕西省教学能手”称号，曾被教育部选派到香港指导中文教学一年。
