马克思主义学院举办哲学堂系列讲座

为增强21级哲本班大一新生对哲学的宏观把握，激发同学对哲学的兴趣，解答同学初次接触哲学时的疑惑，为同学提供有效学习哲学的方法。马克思主义学院哲学教研室于10月21日至12月3日先后举办了六场哲学堂系列讲座，并取得圆满成功。

哲学堂系列讲座共分为六个板块，分别为：“哲学学什么”、“漫谈大学新生如何选书、读书及札记”、“如何学哲学——以佛教哲学为例”、“孔子的‘性’概念与‘有教无类’”、“思想、认识、科学、逻辑学——如何把握和认识世界”、“哲学与反思”。

第一场讲座，由董国博士主讲始，从“哲学是什么”出发，围绕着哲学的起源、哲学的两种研究方式——抽象和具体，这两大核心，举例了哲学的代表人物：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，以此阐述哲学是学习是非善恶的知识。

第二场讲座，陈强强博士结合自己的经验，告诉新生选书、读书以及做札记原则。在选书时应当选自己学科领域的名著、符合自己兴趣的名著、修身处世的经典；读书时应当考虑成本原则、专博原则、求深原则、验证原则、反刍原则；做札记要勤摘抄、写批语、写读后。

第三场讲座，喻长海博士从三个方面说明如何学习哲学：其一，学习哲学前的准备：要想学好哲学首先明确自己是否对哲学有兴趣，其次要做好终身学习的准备，最后做好不断完善自己人格的打算。其二，学习哲学的方法首先是思想史的方法；其次是语文学（文献学）的方法；最后是哲学的方法。其三，学习哲学的目的：首先是了解古今中外人类思想的发展，其次是锤炼自己的思维，最后是成为一个有德行的人。

第四场讲座，毕明良副教授从孔子的“人性”概念来阐发“有教无类”的思想。他指出通常人们把孔子的“有教无类”的“类”理解为种类，解释为不因人的贵贱、身份进行平等的教育，这种理解是错误的。要把这个词放到春秋时期来理解，类即以姓氏划分的宗族。谈到孔子的“性”观念，性相近，习相远，孔子就培养学生来说，他更愿意谈人道，而不是谈天。“性”是天生的，是人做不了主的，多谈也无意义，所以孔子更愿意谈人能做主的。

第五场讲座，范蓉副教授从逻辑学与思维、逻辑学的性质与方法、逻辑规律运用实例分析三个方面，并加以生动的实例，说明了在哲学学习的过程中如何做到符合逻辑体系、具有逻辑特点、恪守逻辑规则。

第六场讲座，王勇教授主讲“哲学与反思”，他提出哲学是什么？并解答哲学是以个性化的语言来表达普遍性的问题。最后为同学讲述了哲学反思的四个方面：反思常识，呈现真相；反思方法，追求真理；反思思想，澄明前提；反思人生，提升境界。