12月13日下午，刘洪顺书记为学校思想政治教育骨干队伍作题为《思想政治教育工作的针对性》专题教育报告，强调要从理论层面讲深、讲透，积极回应青年学生关注的现实问题，切实提高大学生思想政治教育的针对性。
刘洪顺书记从学校办学实际、国际国内反分裂斗争形势等多个层面深入分析了加强学校思政教育的重要性和紧迫性。他指出，面对严峻的反分裂反渗透形势，学校大学生思想政治教育工作还存在一些不适应的问题，主要表现为思想政治教育的针对性不足，偏重系统知识的讲述，而较少关注教材和社会现实的有机统一问题。
刘洪顺书记指出，青年是在特定的时代环境下成长起来的，其认知能力和价值观是在与复杂社会环境的持续互动中逐渐塑形的。青年学生普遍关注社会现实问题、热点问题，但其认知还不够成熟，缺乏对不良信息的鉴别力和免疫力，导致其对某些社会现实问题认识模糊，甚至丧失立场，容易为敌对势力所迷惑而上当受骗。
他强调，青年成长的特点和教育规律要求我们必须改变“单向”输出系统知识的思想政治教育模式，要积极回应青年学生关注的社会现实问题、热点问题，从理论层面讲深、讲透问题的由来、要素、影响等，传递正能量，引导学生正确认识、理性分析、合理应对社会现实问题。他还结合学校实际，举例分析了学生普遍关注的几个具体现实问题，并深刻阐述了在教育过程中应如何把握教育的主题、原则和切入点等问题。
刘洪顺书记最后强调，传道要靠解惑，学校思想政治教育工作者要以高度的责任心切实担负起工作责任和使命，要用心揣摩青年成长特点，深入把握新形势下思政教育的规律，及时回应青年关注现实问题，提高教育针对性，实现教育目标。
报告会由刘凯副院长主持。学校各二级学院党总支书记、副书记，各职能部门科级以上干部，辅导员，思政课教师代表等聆听了报告。