近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）
在我校师范专业公共课心理学的教学改革方面，近年来我们主要做了如下几方面的工作：
1、教学计划和教学大纲的修订完善：主要是针对我院学生实际尤其是藏族大学生的身心发展特点，结合心理学学科发展和教学改革趋势，制定了一套科学完善的课程教学计划和教学大纲，为教师的教学提供了切实可行的依据和参考意见，帮助教师实现规范化，不断提高教学质量。
2、教学方法和手段的丰富和改进：主要是在继续发扬和坚持传统教学方法优势、优点的基础上，运用现代计算机多媒体技术，结合教学实际和学生学习特点，开发相应的课程教学软件，丰富教学手段，促进教学效果和学生学习效率的不断提高。
3、教学实践环节的加强：主要是在理论讲授的基础上，进一步加强课程的实践教学环节，锻炼提高学生的技能，促进学生能力的全面发展。实践教学的重点放在心理学的实验操作、心理测验以及课堂讨论、科研论文等方面。
4、教学辅助阅读材料的编选：主要是在讲授好课本理论知识的前提下，为了提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面，促进学生对课本知识的深入理解，同时也为教师的教学提供必要的参考材料，我们为学生和教师编选了相应的约30余万字的心理学辅助教学阅读材料。使用结果表明，达到了预期的目的，取得了良好的效果，很受学生欢迎。
5、课程考核方法的改革：主要是建立了课程试题库和参考答案，并逐步实现了课程的教考分离，对于更好地检验教师的教学效果和学生的学习效果提供了更好的条件，同时也有助于教师教学改革的不断深入和调动学生学习的积极性。
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