民大校风释义：
“崇”有尊崇、推崇之意，“融”表示融合、融通，“尚”是崇尚之意，“和”取自《礼记·中庸》所言“致中和，天地位焉，万物育焉”，代表和谐、和睦，是中华文化重要价值取向。“崇融尚和”体现了对中华民族共同体的尊崇，蕴含着中华优秀传统文化的丰富内涵，倡导师生员工在尊重差异的基础上，实现和谐共生的理想状态，是民族高校发展和育人的目标导向。
民大教风释义：
“明德”指品德高尚，“爱生”意为关爱学生，“博学”取自《中庸》“博学之，审问之”，要求教师广泛学习以充实自身。“善导”意为善于引导，倡导教师循循善诱、因材施教。此四者共同构成教师核心素养，结构简洁，层次清晰，底蕴深厚，内涵全面，彰显了学校对中国传统教育精神的继承，既具普适性又富特色，是教风建设的凝练表达。
民大学风释义：
“共学”指共同学习，“共进”意为共同进步，“互融”指相互融合，倡导不同文化、不同背景学生和谐交融；“互鉴”意为相互借鉴，鼓励学生取长补短、彼此学习，持续铸牢中华民族共同体意识，强调多民族学生在共学共居中互促共进，在互融互鉴中共同成长，朗朗上口，易于推广，引导学生在交流中实现全面发展，是学风建设的重要导向。