近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）
教学改革：课程组成员承担了西藏民族学院院级教学改革项目“我院法学专业实践教学改革探究”；西藏民族学院重点课程建设项目之《经济法学》。
教学研究成果：
1、辅助教材《经济法学案例·前沿·试题》。该书共212页。主要部分包括：每章重点提示、案例分析、基础思考题和深度思考题、前沿探讨和推荐阅读以及各名校试题汇编、模拟试卷及近五年来来涉及经济法学的司法考试试题汇编。
2、《落实民族区域自治教育权立法刍议》，《民族教育研究》2003年第3期。
3、《民族高等院校实施民族法学教育研究》，《民族教育研究》2006年第1期。
4、《浅论西藏高校加强民族法学教育的意义及方法》，《西藏教育》2006年第1期。
5、《西藏义务教育事业的成就、挑战及对策——纪念<中华人民共和国义务教育法>在西藏实施20周年》，《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》2006年第6期。该文被中国人民大学复印资料《民族问题研究》2007年第3期全文转载。
6、《门巴、珞巴族教育事业发展探讨》，《民族教育研究》2008年第1期。
7、《面向西藏，发展文理兼顾的法学专业》，《西藏高等教育研究》2004第1期。浅谈法学专业的课程设置》，潘维大、陈子平主编《东吴大学法学院建院90周年庆法学教育学术研讨会论文集》2006年版。
8、西部民族大学生法律知识问题调查研究》，载《柴达木开发研究》，2007年第1期。
9、《西部民族地区民族大学生法律意识实证研究》，载《陕西警官职业学院学报》，2007年第4期。
10、《西部民族地区大学生法律意识研究——以某民族学院467份调查问卷为例》，《西藏高等教育研究》，2008年第2期。
解决的问题：为了使我校政法学院经济法课程既遵循法学教育的一般规律，又体现我国入世后对人才复合型的需求并结合自治区实际特殊需求及顺应全球化、司法考试、研究生入学考试等重大全国性考试的要求，我们提出并践行了一系列教改措施，将多年来的教学实践经验及我国经济法学改革与实践的最新成果融入该课程的教学活动中，合理地处理了理论与实践、继承与发展、专业基础课和专业课、技能培养与素质教育之间的关系，进一步明确了该课程的教学目标、框架结构和内容体系，丰富了教学方法，取得了预期的效果。 |
